滚滚黄河万年长，绵绵华夏文明始。黄河流域是中华文明起源和发展的核心地区，黄河文化凝聚着中华优秀传统文化的核心要素。
4月1日至8日，青岛市实验高级中学组织“黄河之约，强国有我”研学旅行活动，22个班级、900多名师生历时8天，跨越1800余公里，循黄河浪涌远赴河南、陕西、甘肃三省，修习古今，浸染文化，在行进中涵养学生“大我”情怀。 “保护好黄河流域生态环境，促进沿黄地区经济高质量发展，是大力保护传承弘扬黄河文化、彰显中华文明、增强文化自信的时代需要。此行旨在增进高中生对黄河流域生态保护和高质量发展战略的认知，激发学生明确时代重任、勇担时代之责，做到行知合一、人文固本。”青岛实验高中校长石华军说。 岷山脚下齐诵《七律·长征》，哈达铺红军长征纪念碑前敬献花篮、鞠躬缅怀，注视着纪念馆里的一件件文物，聆听红军长征历经千难万险绝处逢生的革命历程，将英雄的不朽精神深深铭刻于心；驻足延安宝塔山，感受“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”的炙热情怀，庄严许下“继承先烈革命遗志，发扬先辈光荣传统”的铮铮誓言…… 探寻红色印记，传承红色基因。在红色热土上思政课，聆听英雄故事、回顾百年征程，给青岛实验高中学子的心灵带来极大震撼，家国情怀油然而生。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。我会铭记百年征程中的坎坷与不易，不断突破自我，扛起中华民族伟大复兴的重任。”高一（2）班学生孙祺在研学日记中写道。 鉴古而知今，临黄河而知中国。黄河沿线拥有丰富的文化遗产地和众多文保单位，是进行中华优秀传统文化教育的优质空间载体。 在天水文庙礼拜先师孔子，感受传统、追慕先贤，激发学生对传统文化、古代文明的感情和热望；在秦始皇兵马俑博物院，领略兵马俑的巧夺天工，赏析古代人民智慧的结晶，领略深厚的历史文化价值；在龙门石窟、麦积山石窟，一览建筑、雕塑、书法、舞蹈、服饰等方面的实物史料，品味艺术瑰宝的魅力…… 研学旅行是学生加深对黄河文化体验的过程。黄河流域沿岸名地的踏访，让学生在历史遗存中研习，在体验、体察、体悟中达成文化价值体认，提升他们对中华优秀传统文化的汲取、传承及开拓能力，增强民族归属感、认同感和自豪感。 2021年春，青岛接过东西部协作的历史“接力棒”，结对帮扶定西。本次研学中，青岛实验高中学子走进了定西。 在定西扶贫开发纪念馆和定西马铃薯馆两站，学生了解到了这里的艰苦探索和历史进程；在定西安定区李家堡初级中学，两校举行了“黄河之约，情到定西”手拉手签约捐赠帮扶仪式，学生之间分享彼此的学习生活，见证两地山海情牵。 “我认为要推进这里的环境治理，发展交通业、特色产业。这些需要一代代人共同努力，以后我要争取为大西北的发展尽自己的一份力。”高一（2）班学生孙世森就西部开发话题与同行的政治教师聊开了。 生命的能量在脚下，最好的课程在路上。自2014年以来，青岛实验高中打造“新人文”教育办学特色，打破以教师、教室、学科、教材为中心的传统格局，建立起以学生、活动、社会为中心的新型学习模式。 在宕昌县官鹅沟，教师以大自然为讲台，细致讲解大地构造位置及复杂的地质运动，学生们对地貌的成因、联系记忆尤深；在翠华山国家地质公园，学生们凭借亲眼所见感受到地质遗迹与自然文化的相融，对保护性开发、可持续发展的重要性有了更深刻理解…… 本次研学汇集了13门学科30余个课题，学生们可以根据兴趣自由选择，通过调查形成课题研究成果。此外，学生们还会在研学中撰写研学日记、提交摄影佳作、学唱经典歌曲、当众演讲、参加志愿者活动，在跨学科学习中开展考察探究类综合实践活动。 “学校自2016年以来坚持组织跨区域研学旅行，让学生坚实行进在祖国的大地上，了解中国发展的全貌。”石华军说，研学旅行让学生在游中学、在行中悟，点燃了新一代青少年心中的爱国情。（本报记者 余闯 通讯员 肖亚军）
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